Szkoła Podstawowa im. bp. Michała Kozala w Kobiernie wzbogaciła się o wyjątkową przestrzeń edukacyjną. Dzięki dofinansowaniu z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Poznaniu oraz wsparciu Urzędu Miejskiego w Krotoszynie, zrealizowano projekt pt. „Stworzenie zewnętrznej ekopracowni”.

Nowa ekopracownia to efekt wygranego konkursu na przedsięwzięcie z zakresu edukacji ekologicznej. Jej głównym celem jest zwiększenie świadomości ekologicznej uczniów oraz promowanie zrównoważonego rozwoju, ze szczególnym uwzględnieniem takich zagadnień jak gospodarka o obiegu zamkniętym, gospodarowanie odpadami i ochrona powierzchni ziemi.

W ramach przedsięwzięcia zrealizowano szereg elementów, które umożliwią prowadzenie ciekawych zajęć terenowych:

• duża szklarnia – umożliwia całoroczne uprawy i eksperymenty biologiczne,

• pokazowy ogród deszczowy i beczka na deszczówkę – promują rozwiązania retencyjne i odpowiedzialne gospodarowanie wodą,

• stoły zewnętrzne – służą do prowadzenia doświadczeń i sporządzania notatek podczas zajęć w terenie,

• karmiki dla ptaków – wspierają bioróżnorodność i sprzyjają obserwacji ptaków,

• tabliczki z nazwami roślin – pomagają w nauce botaniki i rozpoznawaniu lokalnej flory,

Wyświetlacz do elektronicznej stacji meteorologicznej – informuje na bieżąco o stanie jakości powietrza i warunkach atmosferycznych.

Nowo powstała przestrzeń pozwala uczniom nie tylko zdobywać wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim rozwijać umiejętności praktyczne. Dzięki przemyślanej infrastrukturze możliwe jest prowadzenie zajęć i doświadczeń niezależnie od pogody, co czyni tę pracownię wyjątkowo funkcjonalną.

Zewnętrzna ekopracownia w Kobiernie to nie tylko inwestycja w infrastrukturę, ale przede wszystkim inwestycja w przyszłość młodych ludzi. Nauka poprzez doświadczenie i kontakt z przyrodą pozwala kształtować postawy proekologiczne już od najmłodszych lat.

Wiadomość pochodzi ze strony https://krotoszyn.pl/aktualnosc-45139-edukacja_ekologiczna_w_nowoczesnym.html

Co o tym myślisz?

2 odpowiedzi